
V lavicích tak usedli pejsci, králíčci, medvídci, ale objevila se i kapybara, panda, beruška, ježek a spousta dalších zvířecích kamarádů. O přestávkách jsme si s plyšáky hráli a během vyučování nás provázeli zábavným učením.
S pejskem Betynkou jsme si všechny plyšáky společně představili – vymysleli jsme jim jména a povídali si o tom, od koho je máme a kde u nás doma „bydlí“. Následně jsme se rozdělili do skupin - losováním pomocí pexesa. A i když byly skupinky náhodné, všechny pracovaly skvěle po celý projektový den. Každá skupina si připravila krátké divadlo se svými plyšovými hrdiny.
V matematice pro nás tygřice Elsa připravila Kimovu hru, zvířátkovou slovní úlohu a tabulku s tajenkou. Právě tajenka byla nejnáročnější – museli jsme si opravdu hodně pomáhat. Za splněné úkoly jsme získávali další body do průběžného hodnocení.
V hodině prvouky nás navštívil tučňák Pingu. Vytvářeli jsme plyšákovou encyklopedii zvířat a snažili se vymyslet co nejvíce informací o našich plyšových kamarádech. Společně jsme také doplňovali zvířecí rodinky na pracovních listech.
Dopoledne jsme zakončili výtvarnou výchovou – každý nakreslil svého plyšáka na desky, do kterých jsme ukládali splněné úkoly.
Mrzelo nás, že jsme nemohli absolvovat hodinu tělesné výchovy, ale i tak jsme si užili pohyb – vyzkoušeli jsme si novou sportovní disciplínu: hod plyšákem do krabice na různou vzdálenost.
V závěrečné reflexi děti psaly, že se jim nejvíce líbilo házení s plyšákem, hraní divadla a matematika. Nejtěžší prý bylo luštění tajenky. Odměnou za toto netradiční dopoledne byl plyšák, kterého si každý mohl vybrat na památku.
Mgr. Lenka Malá
Adresa:
ZŠ Bohutín, okres Příbram
Bohutín 37
262 41
Telefon:
ZŠ Bohutín: +420 318 676 217
Školní jídelna:
+420 606 676 145
Email:
zsbohutin@zsbohutin.cz
Datová schránka: asxwehr
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |