Matematická kavárna

Nad šálkem kávy nebo čaje byli rodiče seznámeni s historií a vznikem této metody. Poté se dozvěděli o rozdílech mezi tradiční výukou matematiky a novou koncepcí. Tato nová koncepce přispívá k rozvoji matematického myšlení dětí, jejich intelektových a komunikačních schopností, podporuje tvořivost a ovlivňuje i sociální chování žáků. Většina z těchto dovedností se rozvíjí pomocí různých prostředí, v nichž hraje klíčovou roli žákova životní zkušenost.

Práci v prostředích (Sousedé a Pavučiny) si rodiče mohli sami vyzkoušet. Stali se tak na chvíli žáky a na vlastní kůži zažili, jak taková hodina matematiky ve třídě vypadá. Seděli ve skupinkách u dvou sražených lavic, takzvaného hnízda. Všichni pracovali na zadaných úkolech s velkým elánem, radili se, svá řešení úloh psali na tabuli a přicházeli na matematické řešitelské strategie – tzv. fígle.

V závěru matematické kavárny měli rodiče prostor zeptat se na vše, co je o Hejného metodě zajímá.

Všem zúčastněným rodičům děkujeme a těšíme se na další spolupráci.

Mgr. Lenka Hošková a Mgr. Miloslava Sláviková